为贯彻落实新课程的教育理念，提高在校师范类专业学生教育教学能力。5月5日，菏泽学院人文与新闻传播学院历史系党支部特邀菏泽一中高级教师、菏泽市教学能手宋宪萍老师于5号教学楼102教室举办“‘问题设计’学习探讨”主题讲座。人文与新闻传播学院历史系党支部书记曹瑞臣，历史学博士郭华东老师，以及2020级历史学专业学生参加本次讲座。
此次活动分为学生试讲、教师点评和教师讲座三个环节。下午2：30，活动正式开始。周鑫宏同学进行了试讲，他试讲的题目是“工业革命的背景”，讲述了英国工业革命发展的经济前提以及历史因素，讲课内容丰富，知识点准确。试讲结束后，宋宪萍老师对学生试讲进行点评，学生在试讲过程中语言表达能力强，声音洪亮，抑扬顿挫，富有感染力。课程设计上有创意有亮点，但在细节上还可以完善改进。宋宪萍老师还向同学们传授了一些实用的授课技巧。曹瑞臣老师在点评中提出讲课既要重视教材，又要高于教材，引入学术研究前沿成果以拓展学生思维、提高内容的深度，同时就历史教学的严谨性和科学性提出了要求。
宋宪萍老师的讲座以“思维课堂实践思考--问题设计”为主题，共分为“为什么要进行问题设计”“问题设计的实践误区”“问题设计的方法和技巧”“问题设计的课例探讨”四部分。宋老师强调，在问题设计过程中，要注意适度性、实用性、层次性、新颖性和启发性，这些注意事项都旨在让问题成为启发学生思考，拓展思维，巩固知识的新途径。随后指出，课堂的实质就是多种思想的碰撞，在讲课前应该加强课堂的问题设计，针对学生的年龄特点，身心发展规律和认知水平的不同，从历史学的角度出发，点燃学生思维的火花，使课堂气氛活跃。最后宋宪萍老师和郭华东老师对学生提出的各种问题一一进行解答。
下午17点30分，讲座圆满结束。此次讲座提高了师范类专业学生的教学能力，让同学们对历史教育有了更加深刻清晰的认识，进一步提高教育教学质量，更好落实了新课程改革的教育理念。
