为全面落实本科教育教学评估整改要求，深入落实教育思想大讨论成果，扎实推进基于OBE教育理念的课堂教学改革，持续提升课程建设质量与人才培养水平，8月27日下午，我院组织开展课程备听评审专项活动。本次活动以专业教研室为单位分为三个评审小组，分别在科技楼4-504、1-225、1-220同步开展，全院教师积极参与、分层研讨、集中打磨，形成浓厚的教研提质氛围。
本次备听评审严格对标新时代高等教育教学规范，紧扣新修订人才培养方案核心要求，将成果导向教育（OBE）理念贯穿评审全过程。活动聚焦“说课程、说章节”两大核心环节，引导教师立足课程定位与育人目标，系统梳理教学设计逻辑，全方位检视、优化课程建设质量，切实推动课堂教学从“知识讲授”向“能力培养、素养提升”深度转变。
评审过程中，各小组教师依次进行课程汇报与章节说课，围绕课程基本信息、课程性质与育人定位、教学内容体系、课时安排与章节布局、教学环节对应逻辑、学情适配设计等关键内容展开详细阐述。同时，重点展示课程过程性考核体系设计、阶段性评价方式、教学反馈机制与持续改进举措，并结合专业特色、课程亮点、教学创新点进行专项说明，充分体现以学生为中心、以产出为导向、持续改进的教学理念。
各评审小组组织本教研室教师本着严谨务实、以评促改、以评促优的原则，针对各门课程的体系架构、章节逻辑、考核设计、教学创新逐一点评指导。针对部分课程教学衔接不够紧密、过程考核细化不足、特色亮点提炼不清晰等问题，现场提出针对性修改意见，帮助教师进一步理顺教学逻辑、完善教学设计、优化考核体系、凝练课程特色。参会教师积极交流、认真研讨、相互借鉴，在互评互议中补齐教学短板、更新教学理念、提升备课授课能力。
院领导分别参加了所在教研室的备听评审活动。此次备听评审活动，是学院巩固教育思想大讨论成果、落实新版人才培养方案、深化课堂教学改革的重要举措。通过聚焦OBE理念落地、细化课程与章节教学设计，进一步规范了课程建设标准，夯实了教师教学基本功，有效推动教学工作规范化、精细化、特色化发展。下一步，学院将持续推进以专业教研室为基础的常态化教学研讨、课程打磨、教学评审活动，持续深化教育教学改革，不断优化人才培养体系，全面提升教育教学质量与育人实效。
